課程特色
透過多元的生物導向學習體驗促進科學素養
生物科致力於提供各種生物相關的學習機會，以幫助培養學生的科學素養，並培養她們的批判性思維、解決問題的技能和探究的精神。這些學習體驗，例如獨立專案和創新調查研究，使學生能夠將她們在生物課堂上獲得的知識應用於實際情境。
鼓勵學生通過實地研究探索生物學
通過讓學生身臨其境地接觸自然世界，可以幫助她們深入理解和欣賞香港所擁有的多樣化生態系統和生物。這些實地體驗使學生能夠加深對生態和生物多樣性相關生物概念的理解。
參與各種生物學相關比賽
生物科鼓勵學生參加各種生物比賽。這些比賽為學生提供了展現她們生命科學技能、知識和熱情的機會。
推廣跨學科科學閱讀
生物科鼓勵學生閱讀科學新聞、書籍、文章和科學期刊。我們特別鼓勵高年級學生通過成為小講師，分享她們從閱讀中獲得的知識。這些高年級學生隨後可以向低年級學生演示實驗，有助通過閱讀促進科學學習。
裝備學生成為生命科學的終身學習者
生物科致力在學生的生物學習體驗中灌輸重要的價值觀，如責任感、尊重、同情心和承擔精神。我們的目標是啟發學生以積極和好奇的心態持續探索生命科學的奇妙。通過將這些價值觀與生物科內容結合，我們旨在培養全面發展的個體，她們不僅擅長學科知識，而且對周圍的自然世界產生深厚的欣賞和關懷。
全方位學習活動
生物科為學生提供了豐富多彩的體驗式學習機會，有助於拓闊學習視野。
1. 生物工程的體驗式學習
我們的生物老師帶領學生到明愛陳震夏郊野學園，學習DNA指紋鑑定及相關生物工程的應用。學生有機會使用現代儀器，運用正確的技術進行實際操作，如使用凝膠電泳分離DNA片段。
2. 生物實驗和工作坊
生物科全年籌劃不同的實驗和工作坊，以進一步促進學生對生物學的學習。這些多樣化的學習活動確保我們的學生擁有充足的機會，以創新的方式探索學科。
3. 實地考察
生物科每年組織各種實地研究，讓學生探索不同棲息地 (如岩石海岸、紅樹林和林地) 中各種物種的分佈和數量。這些實地經驗使學生親身了解自然世界，以及不同生態系統內的物種關係。
對外聯繫
生物科積極努力和不同科學界別間建立聯繫。通過參與大學和社區夥伴組織的各種計劃，我們為學生提供機會，參與研究、講座，以及探索生命科學領域的潛在職業道路。
1. 香港大學
我們的學生有機會與香港大學的Benoit Guénard博士進行專業對話。學生不僅擴展了對系統分類學的理解，而且學習到了本地和區域生物多樣性保護的重要性。
2. 太古海洋科學研究所
我們的生物科學生參加了太古海洋科學研究所的實驗室參訪，以了解海洋科學家進行的研究工作。
3. 香港中文大學
我們的學校與香港中文大學生命科學學系的生物課程主任許浩林教授保持密切聯繫。許教授及其團隊為我們的生物科學生提供了很多機會，探索生物學的不同領域 (如生物化學、生態和生物多樣性)。雙方聯合組織了各種工作坊，包括實驗室參訪、研討會、實地考察、指導性實驗和專題研習。
4. 香港城市大學
我們的生物科學生前往香港城市大學著名的海洋污染國家重點實驗室 (SKLMP) 進行參訪。在此次參訪中，我們的學生有幸與梁美儀教授進行了專業對話。這為學生提供了獨特的機會，深入了解香港、華南地區以及更廣泛的亞太地區海洋環境受人類影響的情況。
5. 扶輪社
為了在學校推廣環保，提高可持續發展意識，我們的學生與扶輪社合作，參訪了位於大嶼山的唐福有機農場。學生們學習了一些環保農業實踐。這項活動提高了學生的環保意識，鼓勵學生在個人和社區層面採取可持續的環境行動。
6. 香港青年協會舉辦
本科參加了由香港青年協會舉辦的抗毒計劃給生物科學生。計劃以STEM工作坊為切入點，提升學生抗毒的意識。讓學生從動手實驗及活動中探討毒品的知識，並從中了解毒品對人體的禍害，從而鼓勵建立正向思維及健康人生。
7. 香港戶外生態教育協會
我們學校邀請香港戶外生態教育協會組織昆蟲酒店計劃，以促進學生對昆蟲授粉者的理解，提高學生對昆蟲授粉生態系統服務重要性的認識。我們學校也參加了郊野公園生態大挑戰比賽，以增加學生對香港豐富的陸地生物多樣性的認識。
8. 南區學校聯會
南區學校聯會各中小學會籌辦「南區龍文化教育薈萃」，本校參與和海洋公園合辦的「海龍計劃」活動。生物科學生參加由海洋公園教育部提供的海洋科研活動，然後把所學知識推展至區內其他中小學。