課程特色
一、「學生為本」
本校中國歷史科秉承以「學生為本」的原則，尤其重視學生於課堂上的互動。教師配合課程設計了不同的教學活動，讓學生從政治、文化、社會及經濟等不同層面全方位認識中國歷史，令學習變得更全面、更吸引、更有趣味。為確保教學質素，科組老師透過共同備課時間，進行課堂設計、商討各級課堂活動、校外比賽等，以提升學與教的效能。
二、學習目標
（１）知識與技能
- 認識中國歷史治亂興衰的基本史實，以了解現今事物的背景與演變。
- 透過學習中國歷史，訓練理解、綜合分析及評論史事的能力。
- 從理解歷史之因果關係及相互影響中，培養對事物的客觀態度及對事理的分析能力。
（２）品德
- 通過史事及歷史人物，吸收歷史教訓和學習嘉言善行，以幫助個人思想及品格的成長。
- 透過文化工作坊及到國內考察，對中國的民族及中華文化產生認同及歸屬感，啟發個人對國家、社會、民族的責任感，同時懂得欣賞、尊重、關懷及傳承中華文化。
全方位學習活動
為提升學生的深層思維的發展，以及對我國傳統文化的認識，本科多年來在進行了各具特色及趣味的活動和比賽。如2023-2024學年：
（１）中一級進行了「絲綢之路之旅」專題報告活動。每班分為4-6組，以小組形式完成一份「絲綢之路之旅」五日四夜的旅行團單張。另外，為讓中一級學生對中國傳統婦女有更深入的認識，科任老師透過教授摺紙和繪畫裝容活動，讓學生了解唐代婦女的服飾和裝容。
（２）中二級進行了｢明代長城面面觀」比賽。學生透過課堂所學，並於網上搜集與長城相關的資料，以小組形式與學生分工合作完成一個立體長城。在班內初選後，再進行班際決賽。當日邀請了吳嘉文校長、教務主任孔詠茵老師擔任評判，最終由2B獲得冠軍、2D獲得亞軍、2A第2組獲得季軍。
（３）為了讓學生對我國節慶有更深入的了解，本科於2023年4月17日至21日一連五日於圖書館舉行書展，主題為「花朝節」。高中學生製作傳統花藝佈置圖書館，並設計5個與花藝相關的活動，讓初中學生透過參與各項活動，以加深對中華傳統文化的認識。
對外聯繫
為了發揮學生的探究精神，以及培養學生研習中國歷史與文化的興趣和能力，本科帶領學生參與校外機構的活動與比賽，以拓寬學生視野。如2023-2024學年：
（１）校外比賽
本校派出初中及高中的學生參加由教育局舉辦的「婚嫁禮盒設計及製作」比賽。本校由3A班梁嘉如、梁沛融、布梓瑩組成的隊伍最終取得全港初中組冠軍，並於2024年5月9日接受訪問及出席頒奬典禮領獎。
（２）文化工作坊
本科於2024年5月5日由科任老師帶同中四級中史組同學到牛棚藝術村，參與由古物古蹟辦事處舉辦的「夯土製作工作坊」，藉此加深學生對我國非物質文化遺產的認識。
（３）參觀歷史博物
中四級學生於2024年5月前往參觀由香港歷史博物館舉行的「天地之中——河南夏商周三代文明展」展覽。透過直接觀賞歷史文物，讓學生了解夏、商、周的社會生活、禮樂制度及文化面貌。
（４）國內考察
本校40位學生參加由教育局舉辦的「省外行──北京、瀋陽歷史及文化探索之旅」。透過出訪北京故宮、居庸關長城、瀋陽故宮等北京和瀋陽古跡，讓學生親身體驗中華文化及了解中國現況，深化對北京和瀋陽的歷史和文化了解。期間，與遼寧省實驗中學一眾師生進行交流。透過與當地學生交流，學生不但能參觀當地學校的設施，也能親身體驗書法課堂，感受中華文化之美。
